Проверяват всички фирми и теми за квалификация на учителите

Министерството на образованието и науката (МОН) е сезирало прокуратурата срещу две училища в област Пазарджик за предполагаема документна измама с обучения на учители. Това заяви ресорният министър проф. Георги Вълчев по време на блицконтрол в парламентарната комисия по образованието и науката. Учебните заведения, чиито имена министърът не назова публично, са предадени на разследващите органи като конкретен пример за сериозните пробойни в действащия модел за продължаваща квалификация на педагогическите специалисти. Наред със сигналите до държавното обвинение ведомството поема курс към прекратяване на порочната практика курсовете за учители да се превръщат в почивки в скъпи хотели и екзотични дестинации.

Скъпи ваканции вместо реални знания

Темата за злоупотребите със средствата за квалификация беше повдигната по време на заседанието на ресорната комисия от народните представители Фатима Йълдъс от ДПС и Елисавета Белобрадова от "Демократична България". Депутатите поставиха директни въпроси за качеството и контрола върху провежданите обучения, като Йълдъс поиска оценка на действащия модел и конкретни предложения за промени в него. От своя страна Белобрадова определи част от тези курсове директно като ваканции и почивки и настоя за въвеждането на много по-ефективни механизми за контрол, прозрачност и отчетност при разходването на ресурсите за педагогическите специалисти.

В отговор на депутатските въпроси проф. Георги Вълчев призна, че системата страда от видими дефекти, въпреки ключовото значение на допълнителната подготовка за преподавателите.

"Продължаващата квалификация на българските учители има огромна роля, но няма да скрия, че имаме и проблеми", заяви образователният министър пред членовете на парламентарната комисия.

Формализъм при раздаването на кредити

Според анализа на просветното ведомство съществува ясна разлика между отделните видове обучения в училищната мрежа. Вътрешноинституционалната квалификация, която се организира в рамките на самите учебни заведения, дава възможност заниманията да бъдат съобразени със специфичните потребности на конкретните училища и отделните региони.

Много по-сериозни изкривявания се наблюдават при външните курсове, които носят на преподавателите задължителните квалификационни кредити и по-високи професионално-квалификационни степени, обвързани с кариерното им израстване и заплащането.

"В част от обученията за повишаване на квалификацията на българските учители се наблюдава формализъм. Колкото и да е полезна, виждаме, че има формализъм при провеждане на част от обученията, при които се присъждат кредити и различни професионално-квалификационни степени", посочи проф. Георги Вълчев.

Пълна ревизия на обучаващите организации

За да пресече фиктивните курсове и туристическите пътувания с бюджетни пари, Министерството на образованието и науката вече е започнало мащабен преглед на темите, по които се обучават педагозите в страната. Всички Регионални управления на образованието (РУО) са получили задача да съберат пълна информация за външните организации, които провеждат подобни курсове, както и за реалните квалификационни дейности по области.

"Това е сложен процес и сме възложили на Регионалните управления на образованието да се събере информация за конкретните области - за организациите, които извършват такъв тип квалификация. Ще се опитаме да ги ориентираме към най-наболелите проблеми в образователната ни система, за да помагат те действително на българските учители", обясни министърът на образованието.

Въпреки разкритите нарушения в област Пазарджик и констатирания формализъм, проф. Георги Вълчев подчерта, че повишаването на ефективността на обученията и разширяването на възможностите за кариерно израстване остават основен приоритет за екипа му. По думите му всеки български учител трябва да разполага с ясен път за професионално развитие и да получава постоянна реална подкрепа за усъвършенстване на уменията си в класната стая.