Над 80% от учителите отхвърлят новите изисквания на МОН в мащабно национално проучване

Синдикат "Образование" към КТ "Подкрепа" официално поиска от Министерството на образованието и науката (МОН) да оттегли новите си указания, които залагат строги рестрикции пред езиковото обучение в българските училища. Искането се базира на данните от проведено мащабно национално проучване, в което са взели участие 3166 учители и експерти.

Според резултатите от анкетата, огромното мнозинство от педагозите не подкрепят новата политика на министерството, която на практика ограничава приема в паралелки с профил "Чужди езици".

Орязване на езиковите паралелки

Данните показват, че 84,7% от анкетираните смятат за грешка отнемането на приоритета на езиковото обучение. Още по-категорична е съпротивата срещу конкретната заповед на МОН за редуциране на езиковите паралелки в гимназиалния етап. 76,6% от респондентите се обявяват против въведеното изискване за осигуряване на преподаване на поне три общообразователни предмета на чужд език в 9. и 10. клас като условие за съществуването на езикова паралелка.

"Липсва достатъчно подкрепа и за драстичното увеличаване на професионалните паралелки за учебната 2026/2027 година", посочват от синдиката. Срещу тази идея са 55,6% от анкетираните, докато едва една трета я подкрепят.

Проблемът с оценките от НВО

Сериозно напрежение предизвиква и друго изискване на МОН – обвързването на разширеното изучаване на чужд език с резултатите от Националното външно оценяване (НВО) в 10. клас. Според новите правила, за да се открие такава паралелка, средните резултати на училището трябва да са над националните. Това условие се отхвърля от 80,8% от учителите.

Около 80% от участниците в допитването изразяват скептицизъм, че тези мерки ще подобрят качеството на чуждоезиковото обучение. Напротив, съществуват опасения, че това ще лиши много училища, особено в по-малките населени места, от възможността да предлагат качествена езикова подготовка.

Призив за диалог

От Синдикат "Образование" призовават ръководството на МОН да възложи на Института по образование изготвянето на независима оценка за въздействието на тези промени. Според синдикалистите, подобна ключова реформа не трябва да се прави без широк национален консенсус между учители, родители и институции.