Отличник от МГ "Баба Тонка": Училището е без алтернатива и без конкуренция в област Русе
- Редактор: Мирослава Бонева
- Коментари: 0

Нормативните изисквания на МОН лишават десетки талантливи деца от профилирано обучение
Математическата гимназия "Баба Тонка" в Русе е изправена пред реалната опасност да свие драстично приема си на ученици от септември, посочва Mediapool. Въпреки декларираната държавна политика за насърчаване на образованието по природни науки, най-елитното училище в региона може да остане само с една паралелка в пети клас и без исканата нова допълнителна в осми клас. Причината не се крие в липсата на интерес или слаби резултати, а в стриктното прилагане на Наредба 10 за план-приема.
Нормативният парадокс
Всяко училище има право да разкрие паралелки, в които да обучава не повече от 2% от всички ученици от съответната област в дадената възраст. Над 1500 деца от Русенско завършват четвърти клас тази година. Това означава, че математическата гимназия може да приеме нормативно само една паралелка от 26 петокласници. В предходните две учебни години училището е обучавало съответно 54 и 53 ученици в две паралелки, като кандидатите винаги са надхвърляли наличните места.
Галина Бобева: "В последните години, при две паралелки, желаещи винаги са били над 110 деца"
Ръководството на гимназията е подало първоначален доклад за една паралелка в пети и четири в осми клас, съобразявайки се с демографските данни. Впоследствие, под натиска на огромен обществен интерес, е входирано второ желание за разширяване на приема. Това обаче се е случило извън предвидените срокове, което дава формално основание на Министерството на образованието и науката (МОН) да откаже. Гимназията настоява и за пета паралелка след седми клас с профил математика и физика.
Резултатите надминават очакванията
Учениците от МГ "Баба Тонка" традиционно постигат най-високите резултати на националните оценявания в областта. През 2025 година 52-мата възпитаници, приети още в пети клас, са изкарали средно 88.8 точки по математика на изпитите след седми клас, нареждайки се в топ 10 на отличниците в България. На държавните зрелостни изпити средният резултат по математика е 5.09.
Красимир Вълчев: "Математическите способности се развиват по-рано от осми клас, те най-често се развиват в трети, четвърти, пети клас и това е причината да имаме прием тогава. Всички тези ученици следва да продължат - не трябва да ги губим за математиката"
Бившият образователен министър застъпваше тезата за превръщането на математическите гимназии в специализирани училища, което би облекчило административните пречки пред приема.
Институционалният сблъсък
Ситуацията провокира остри реакции сред местната власт и държавните представители. Докато общината се придържа към нормативната рамка, областната администрация застана твърдо зад исканията на родителите и ръководството.
Енчо Енчев: "Според мен, ако някой иска да се правят някакви промени, на първо място те трябва да бъдат законови промени. В момента план-приемът е подготвен на базата на закона и Наредба 10"
Заместник-кметът подчерта, че общината е длъжна да спазва документите, които осигуряват законосъобразност на системата. На противоположната позиция застана областният управител, който изпрати официално писмо до настоящия служебен образователен министър Сергей Игнатов.
Орлин Пенков: "Математическата гимназия 'Баба Тонка' не е просто училище. Тя е доказано средище на талант и високи постижения. Не можем да искаме младите хора да останат в България, в т.ч. и Русе, ако не им осигурим условия да растат и да се реализират тук"
Писмото на областния управител е подкрепено от подписка с над 500 подписа на граждани от региона.
Липса на реална алтернатива
За учениците с изявен интерес към точните науки опциите са силно ограничени.
Константин Георгиев: "Аз имах изявен интерес към математиката към онзи момент, а МГ 'Баба Тонка' е единственото училище в района, в което можеш да се развиваш в тази посока"
Бившият възпитаник на гимназията, който в момента учи икономика в Мюнхен, подчертава, че училището е без реална конкуренция в областта. Окончателното решение на държавата се очаква до края на месец април, когато МОН трябва да утвърди държавния план-прием.






















