Конфликт на интереси тресе образователната система в Русе

Образователната номенклатура в Русе отново се обедини в защита на собственото си оцеляване. Група директори изпратиха остро становище до министъра на образованието проф. Сергей Игнатов, с което на практика настояват държавата да ограничи достъпа до най-елитното училище в региона – Математическата гимназия "Баба Тонка". Зад удобните аргументи за "демографска криза" и стриктно спазване на нормативната уредба, прозира отчайващ опит да се спасят собствените им неатрактивни паралелки, към които липсва ученически интерес.

Математика на абсурда

Острието на атаката е фокусирано върху искането на "Баба Тонка" да запази традиционния си прием от две паралелки в пети клас. Директорите и Регионалното управление на образованието (РУО) – Русе използват като параван чл. 50, ал. 3 от Наредба № 10, според който приемът след четвърти клас не може да надвишава 2% от завършващите ученици в областта.

При около 1500 деца в региона, тази административна бариера математически позволява отпускането на едва около 30 места – крайно недостатъчни за желаните две паралелки от по 26 ученици. И докато директорите се оплакват, че броят на децата намалява и паралелките им се редуцират, реалността в Математическата гимназия е коренно различна – желаещите да учат там са се увеличили с 18% само за две години, достигайки 91 кандидати. Вместо системата да поощрява качеството, тя се опитва да пренасочи тези деца по служебен път към по-слаби училища, за да не се затварят кухи профили.

Конфликт на интереси под маската на закона

Централна фигура в този дългогодишен институционален абсурд е началникът на РУО – Русе д-р Росица Георгиева. Нейното ръководство системно осакатява приема в гимназията още от 2017 година, когато тя публично нарече орязването на бройките "оздравителен процес". Тогавашният резултат бе показната оставка на директора Митко Кунчев, който определи модела като "феодален механизъм" за контрол.

Днес ситуацията е още по-компрометирана от факта, че д-р Георгиева едновременно ръководи образованието в областта и е действащ общински съветник. Тази двойна роля повдига сериозни съмнения за конфликт на интереси – как политически обвързан с местната власт администратор разпределя обективно бюджетите и учениците, решавайки кои училища да живеят и кои да бъдат изкуствено ограничени.

Бизнесът иска кадри, системата предлага бюрокрация

Докато образователната гилдия се жалва, че фаворизирането на едно училище създава неравнопоставеност, реалната икономика бие тревога. Областният управител Орлин Пенков официално подкрепи гимназията пред ресорния министър с мотива, че бизнесът има остра нужда от дигитално подготвени млади хора. Директорите обаче определят тези думи като "омаловажаване на труда" на останалите учебни заведения, твърдейки, че технологиите вече се интегрират навсякъде по естествен начин.

Русенското образование продължава да функционира като затворен картел, в който запазването на директорските столове е много по-важно от таланта на децата и нуждите на пазара на труда. Въпросът е дали държавата ще продължи да поощрява посредствеността чрез административни хватки, или най-накрая ще позволи на учениците да избират свободно своето бъдеще.