Над 90 на сто от преподавателите имат протестна готовност

Над 90% от българските учители изразяват готовност да започнат ефективни протестни действия с настояване за по-високи възнаграждения, съобщават от КИС 13. Данните са от последното проучване на синдикат „Образование“ към КТ „Подкрепа“. Повече от половината анкетирани преподаватели отиват и по-далеч, като заявяват, че биха подкрепили радикална форма на протест, включваща незапочване на новата учебна година.

Искания за бюджет и дял от БВП

Основното настояване на синдикалната организация при гласуването на държавния бюджет е възнагражденията на педагогическите специалисти да достигнат 125% от средната брутна работна заплата за страната. Това изискване е официално заложено в Колективния трудов договор.

Учителите напомнят, че в своята програма новото правителство е дефинирало образованието като стратегически приоритет. Според бранша това обещание изисква незабавно увеличение на заплатите с поне 10%. Второто ключово искане е запазване на досегашното финансиране в размер на 4,9% от брутния вътрешен продукт за сектора, като в следващите години то постепенно трябва да достигне 6%.

Отпор срещу новата система за оценяване

Сериозно напрежение сред педагогическата общност предизвиква намерението на управляващите да обвържат размера на възнагражденията с конкретните резултати и оценки на учениците. Председателят на Регионалния синдикат „Образование“ към КТ „Подкрепа“ в Русе Гицка Харизанова изрази категорично несъгласие с тази концепция.

Гицка Харизанова: „Всички знаем, че не са добри резултатите, че има много слаби места в образованието, но за всичко това не са виновни само учителите. Няма как те да понесат негативите от това, че програмите не са добри, от непрекъсната родителска намеса, от липсата на възпитание и от негативното отношение на различни неправителствени организации, които се месят в системата.“

Синдикалният лидер допълни, че не е справедливо учителят да носи цялата отговорност, и подчерта, че в нито един друг публичен сектор в страната няма подобно обвързване на доходите с външни показатели.

Риск от блокиране на учебния процес

Преподавателите вече обмислят различни форми на гражданско неподчинение. Локалните структури предупреждават, че блокирането на старта на учебната година е напълно реална възможност, въпреки че това би довело до сериозни сътресения в обществото.

Гицка Харизанова: „Ако учителите бъдат принудени да не започнат учебната година, това ще бъде в краен случай, защото са отчаяни от решенията на правителството. Първокласниците, които очакват първия звънец, ще бъдат много разочаровани, тъй като това е истински празник за нашето общество.“

От КТ „Подкрепа“ настояват за спешно стартиране на преговори с Министерството на образованието и науката, за да се постигне консенсус по политиката за доходите в средното образование преди ескалацията на напрежението.