Бумащина и агресия убиват желанието на учителите

Всяка година хиляди български преподаватели стават жертва на хроничен стрес и синдрома на професионалното прегаряне (бърнаут). Нивата на дистрес сред родните педагози превишават значително максималните стойности в Европа, алармира Синдикат "Образование" към КТ "Подкрепа". В своя официална позиция организацията остро критикува Министерството на образованието и науката (МОН) за дългогодишно бездействие по проблема.

Епидемия от прегаряне

Бърнаут синдромът се превръща в глобална епидемия според Световната здравна организация. Когато фазата на тревога в организма превиши значително фазата на покой, се стига до нездравословна стресова реакция и пълен срив. По данни на Центъра за контрол и превенция на заболяванията на САЩ, близо 75% от човешките заболявания са провокирани от стрес. При учителите този процес води до сериозни здравословни проблеми, включително сърдечносъдови заболявания, автоимунни състояния, депресия и суицидни мисли.

Данните показват, че силата на прегарянето в учителската професия е от порядъка на 5% годишно. Симптомите сериозно повишават риска от проява на гняв, цинизъм и склонност към насилие.

Агресия и неучителски задължения

От синдиката очертават няколко ключови фактора, които водят до бързото изхабяване на педагогическите специалисти у нас:

• Лошо поведение, агресия и липса на мотивация за учене сред учениците.

• Претоварване с административни дейности и изпълняване на неучителски задължения.

• Трудно взаимодействие с родителите и липса на подкрепа от тяхна страна.

• Неадекватно заплащане спрямо обема на извършената работа.

• Политически и обществен натиск върху системата.

Паралелно с това, над половината от преподавателите (51%) признават, че се чувстват неподготвени за работа в STEM среда и за интегрирането на изкуствен интелект (AI) в класната стая.

Пасивността на институциите

Въпреки че МОН създаде специализиран "Стрес портал" в помощ на учителите, от синдиката определят отношението на министерството към проблема като "пасивно и безгрижно". Председателят на организацията д-р Юлиян Петров припомня, че още преди осем години е направено предложение за изграждане на национална политика за превенция на хроничния стрес, но реални действия все още не са предприети.

"Бърнаут ефектът към професията на педагогическия специалист НЕ е личен проблем на учителя и директора", категорични са от синдиката, като настояват държавата да поеме своята отговорност. Докато това се случи, експертите призовават преподавателите сами да следят нивата си на стрес и да търсят механизми за справяне с напрежението.