Само 35% от училищата имат правила за използване на мобилни устройства, обяви председателят на Синдикат "Образование"

Българските учители не желаят да се превръщат в пазачи на мобилните телефони на учениците. Това заяви Юлиан Петров, председател на Синдикат "Образование" към КТ "Подкрепа" в предаването "Лице в лице" по bTV. Поводът за дискусията е предстоящата законова промяна, с която се очаква да бъде разширена забраната за използване на телефони не само в класните стаи, но и в коридорите и общите части на училищата.

"Сега около 35% от училищата имат някакъв режим за телефоните. Учителите не могат да бъдат ангажирани да събират и пазят устройствата – това не е тяхно задължение", обясни синдикалистът.

Според Петров, въпреки че Министерството на образованието планира да въведе ясни правила, в момента всяко училище разработва свой собствен ред, което създава хаос и неравномерно прилагане на ограниченията.

Призив за национална стратегия

Синдикалният лидер подчерта, че мобилните устройства се използват предимно за лични цели, а не за образователни, и изтъкна необходимостта от ясна национална стратегия.

"Нека Министерството да води кампания и да предложи единен модел, а не всяко училище да измисля свои правила", настоя Петров.

Ролята на родителите

Синдикат "Образование" призова родителите да поемат своята част от отговорността за възпитанието на децата си в уважение към училищния правилник.

"Дисциплината се учи в семейството. Ако вкъщи се говори с неуважение към учители и институции, детето ще пренесе това поведение в училище", каза председателят на синдиката. Той допълни, че училищният правилник често остава само на хартия, като реалното му спазване е под 50%.

Предизвикателства пред учителите

Въпреки повишаването на заплатите през последните години, натоварването на учителите остава голямо – от административни изисквания до агресия в класните стаи и трудна комуникация с родители.

"Това е по-скоро клише – да се говори за високи заплати. Младите учители често не издържат на напрежението и напускат системата, въпреки порива на сърцето, с който са влезли", коментира Петров.

Организацията подкрепя и идеята за въвеждане на предмет, свързан с добродетели и ценностно възпитание. Според Петров над 80% от учителите са "за".

"Не говорим за религиозно обучение, а за традиционни човешки добродетели, които се предават през поколенията. Възпитанието е толкова важно, колкото и знанията", обясни синдикалистът.