Образователното министерство обясни механизма срещу тормоза в училищата

Служебният министър на образованието и науката Сергей Игнатов даде подробности за действията на институциите след двата скорошни случая на самоубийства на ученици. Той отговори на парламентарен въпрос от народния представител Елисавета Белобрадова, която поиска информация за функционирането на системата за превенция и реакциите на държавата.

Механизъм за противодействие на насилието

Основният документ, който регламентира действията при подобни ситуации, е Механизмът за противодействие на тормоза и насилието в образователната система. Според правилата, при постъпване на сигнал се извършва първична оценка на риска и се предприемат мерки, а при тежки случаи се уведомяват социалните служби и полицията.

"Съгласно този механизъм всяко училище поддържа регистър за документиране на всички установени или докладвани случаи на тормоз", обясни Сергей Игнатов, цитиран от БТА.

Той допълни, че във всяка образователна институция се създава координационен екип, ръководен от директора, в който задължително участват психолог или педагогически съветник.

Проверки в Хасково и Нова махала

Повод за изслушването станаха два конкретни трагични случая – с 16-годишно момче от Хасково, както и с ученик от село Нова махала.

За инцидента с десетокласника от Финансово-стопанската гимназия „Атанас Буров“ в Хасково е разпоредена спешна проверка от Регионалното управление на образованието, чийто срок за приключване е днес. Към момента данните сочат, че ръководството не е получавало сигнали за тормоз или конфликти със съученици. Веднага след трагедията в училището са изпратени психолози от Националната мобилна група към МОН за кризисни консултации с децата и учителите. Днес в Хасково се провежда и междуинституционална среща с полицията и здравните власти за координиране на подкрепата.

За втория случай в Основно училище „Кирил и Методий“ в село Нова махала са предприети конкретни кадрови мерки. Директорът на учебното заведение е започнал процедура по прекратяване на трудовите правоотношения с част от педагогическите специалисти, които имат връзка със случая.

Психологическа подкрепа в криза

Образователният министър подчерта, че наличната информация показва различен характер на двата трагични инцидента.

Министерството реализира редица програми за превенция на агресията, включително разработена съвместно с Българската академия на науките. Сергей Игнатов отчете дейността на Националната мобилна група за психологическа подкрепа, като посочи, че само през настоящата учебна година експертите са работили по 19 тежки кризисни случая в страната.