251 училища получиха нови ръководители, но 82 не намериха кандидати, а за 80 други не избраха никого

Приключилите конкурси за директори на училища в България разкриха сериозна криза в образователната система. От общо 442 обявени процедури само 251 училища получиха нови директори, докато над 160 останаха без ръководители и ще продължат да се управляват от временно изпълняващи длъжността до следващ конкурс.

Според данните на Министерството на образованието и науката общо 765 души подадоха заявления за участие в конкурсите, като някои кандидатстваха за повече от една позиция. Въпреки това за 82 от обявените институции изобщо нямаше подадени заявления и процедурите бяха прекратени, а за други 80 не беше избран никой от явилите се кандидати.

Как протичаха конкурсите

Конкурсната процедура се проведе в два етапа. Първият включваше тест от 50 въпроса, при който кандидатите трябваше да изкарат минимум 31 правилни отговора. Вторият етап представляваше индивидуално събеседване пред комисия, при което всеки кандидат представяше тригодишна концепция за развитие на училището си и решаваше два конкретни казуса.

"Ще разговарям на четири очи с колежката, ще я мотивирам, ще кажа, че категорично стоя зад нея, след което ще свикам родителска среща", разказа пред БНТ Стефан Иванов, новоизбраният директор на столичното 149-то средно училище, как е решил казуса за мотивирането на учителка по химия.

Защо липсват кандидати

Експертите посочват няколко основни причини за нежеланието на педагозите да се кандидатират за директорски постове. Според новоизбрания директор Стефан Иванов колегите му не желаят да се ангажират заради големите отговорности, напрежението и неголямото заплащане.

"Според повечето от тях е трудно да се справят с нормативната база, имам предвид Закона за предучилищното и училищното образование и всички държавни образователни стандарти", обясни Росица Генова, директорка на Професионалната гимназия по селско стопанство в Първомай, която остана без нов директор.

Пенсиониране на известни директори

Паралелно с кризата в търсенето на нови ръководители, в столицата се пенсионираха някои от най-известните директори в системата. Асен Александров напусна 51-во училище "Елисавета Багряна", Емилия Богданова се оттегли от 9-та френска гимназия, а Таньо Стойчев приключи кариерата си в Професионална гимназия "Хенри Форд".

Избраните 280 директори на образователни институции представляват около 63% от тези, които се нуждаеха от нови началници. Освен 251 училища, бяха избрани и ръководители на 17 центъра за специална образователна подкрепа, 8 центъра за подкрепа на личностно развитие и три регионални центъра за подкрепа на процеса на приобщаващото образование.