Държавата прилага драконовски мерки срещу преписване на изпитите

Китайските технологични гиганти взеха безпрецедентно решение миналия месец - да изключат част от функциите на своите AI чатботове по време на националните приемни изпити за университети. Alibaba, ByteDance, Tencent, DeepSeek и Moonshot AI координирано ограничиха достъпа до услугите си между 7 и 10 юни, за да предотвратят преписването на "Gaokao" изпитите.

"За да се осигури честността на входните изпити, тази функция не може да се използва през тестовия период", съобщаваха чатботовете на потребителите, които се опитваха да ги използват за разпознаване на изображения с изпитни задачи.

Координирана инициатива срещу преписването

Мерките засегнаха над 13 милиона китайски ученици, които участваха в най-важните изпити в живота си. Gaokao включва три задължителни предмета - китайски език, английски и математика, като резултатите директно определят кой ще получи място в университет.

Най-популярните AI платформи като Qwen на Alibaba и Doubao на ByteDance продължиха да предлагат разпознаване на изображения, но категорично отказваха да отговарят на въпроси, свързани със снимки на тестови материали. Други като Yuanbao на Tencent и Kimi на Moonshot изключиха напълно функциите за обработка на снимки през определени часове.

Изкуствен интелект за наблюдение

Парадоксално, докато чатботовете бяха изключени за учениците, училищата масово използваха AI технологии за наблюдение. В провинция Джиангси AI системи следяха в реално време всичките 567 100 кандидата за необичайно поведение - размяна на погледи, шепнене или предаване на предмети.

Китайските власти приложиха и традиционните мерки срещу преписване - заглушаване на мобилния сигнал, биометрична верификация, видеонаблюдение и строг контрол на електронните устройства.

Балансиран подход към AI в образованието

Министерството на образованието в Китай има ясна позиция относно изкуствения интелект - насърчава се използването му в обучението, но се забранява при изпити. На малките ученици не се позволява самостоятелно използване на AI инструменти, докато учителите са задължени да ги прилагат като допълнение към традиционното обучение.

Гимназистите могат ограничено да изследват логическата структура на AI генерираното съдържание и да разбират техническите принципи на изкуствения интелект. Образователното ведомство планира мащабни обучителни програми за учители, за да подобрят уменията им за работа с AI технологии.

Информацията за координираните действия на технологичните компании не беше официално обявена, а стана известна чрез публикации в китайската социална мрежа Weibo. Това показва желанието на властите и частния сектор за дискретно сътрудничество в опазването на академичната честност.