Педиатри алармират за нарастващ брой деца с признаци на виртуален аутизъм

Прекомерното излагане на малки деца на мобилни телефони, таблети и компютри може да предизвика симптоми, наподобяващи аутизъм, алармират лекари от Пловдив. Проблемът, известен като "виртуален аутизъм", се проявява в забавено езиково развитие, депресия, социална изолация, главоболие и нервно напрежение.

"Това не е диагноза, а по-скоро предупреждение. Дългото седене на децата пред електронни устройства, което ги лишава от време за развитие на социално-комуникативни умения, може да доведе до поява на признаци, подобни на аутизъм. Но разбира се - това не е истински аутизъм", обясни пред NOVA детският невролог в клиниката по "Педиатрия" на УМБАЛ "Свети Георги" в Пловдив професор Иван Иванов.

Специалистът подчертава, че симптомите на "виртуалния аутизъм" са сходни с тези на класическото разстройство – липса на реакция при обръщане по име, избягване на зрителен контакт, преструване на нечуване, отсъствие на интерес към игра с връстници. Тези проблеми най-често засягат деца на възраст от 1 до 3-4 години.

Екранна зависимост или истински аутизъм

Международни изследвания показват тревожна връзка между дългото време пред екрани в ранна детска възраст и развитието на аутистично-подобни симптоми. Според японско проучване от 2022 г., момчетата с висока екранна експозиция на 1-годишна възраст са с повишен риск от диагноза аутизъм на 3-годишна възраст.

"Това е една пристрастяваща сфера, която става все по-занимателна, бърза, сменяща се, привлекателна и адаптирана с изкуствения интелект към индивидуалните потребности", отбелязват специалистите. Дефицитът в реалното взаимодействие и живата комуникация се отразява критично на уменията за общуване.

Препоръки на специалистите

Експертите препоръчват родителите да ограничават строго времето на децата пред електронни устройства, особено в първите три години от живота им. Американската академия по педиатрия препоръчва никакво екранно време за децата под 18-24 месеца и максимум един час дневно за деца между 2 и 5 години.

Вместо пасивно гледане на екрани, специалистите насърчават повече време за активни игри, четене на книги и пряко общуване между родители и деца. Ранната интервенция при забелязани симптоми е от ключово значение за преодоляване на проблема.