ОУ „Иван Вазов“ - Русе въвежда иновативно обучение

Иновативно обучение с виртуална реалност (VR) стартира за учениците в Русе с цел превенция на детското насилие и изграждане на социални умения. Проектът е съвместна инициатива на Creative Center Ruse, „Хелпнет“ ЕООД и ОУ „Иван Вазов“ - Русе, която позволява на подрастващите да преживяват конфликтни ситуации от различни гледни точки и да се учат на адекватни реакции.

Смяна на перспективата

В рамките на инициативата са заснети специално разработени сцени, свързани с различни прояви на насилие и конфликтни отношения между децата. Тези материали се използват за създаването на интерактивно образователно съдържание. Основната идея, според организаторите, е децата да не бъдат само пасивни наблюдатели, а чрез технологиите да получат възможност да влязат в ролята на другия. По този начин те могат по-добре да разберат чуждите емоции, страхове и последствията от определено поведение.

Чрез реалистично пресъздадените ситуации учениците се насърчават да разпознават проявите на агресия и да разграничават правилното от рисковото поведение в сигурна среда.

Ролята на свидетеля

Особен акцент в обучението е поставен върху ролята на свидетеля. Често насилието не засяга само преките участници, а се случва пред очите на други деца, които не знаят как да реагират. Затова обучителният подход е насочен и към това кога и как едно дете може безопасно да потърси помощ от възрастен, учител или родител.

Сценариите са разработени така, че темата да бъде представена контролирано и съобразено с възрастта на участниците. Целта е избягване на стресови ситуации за сметка на преживяване, последваща дискусия и подкрепа за разбиране на различните модели на поведение.

Технологии в образованието

Партньорството между институциите съчетава технологии, образование и работа с деца, търсейки съвременен подход към обществено значимата тема. Инициативата демонстрира как VR технологиите могат да бъдат инструмент за изграждане на ценности.

„Когато едно дете успее да погледне на ситуацията през очите на другия, то прави важна крачка към разбирането, съпричастността и по-отговорното поведение“, посочват инициаторите на проекта.