Религията в училище - избор или задължение за българските ученици?
- Редактор: Мирослава Бонева
- Коментари: 0
Философ и училищен директор с противоположни мнения за въвеждането на нов предмет в учебната програма
Въпросът за въвеждането на задължително изучаване на религия в българските училища предизвиква разнопосочни реакции сред експертите. В предаването „Интервюто в Новините на NOVA" философът и преводач Ирина Манушева и директорът на 107 училище Данчо Калапиш представиха противоположни гледни точки по темата.
Манушева изрази ясно несъгласие с идеята религията да стане задължителен предмет в българските училища.
„Основната ни теза е, че училището следва да бъде място, където се изучават религиите в техния исторически, философски и културен аспект. Прекрасно е, че и досега се да даваше възможност на децата, които желаят да изучават религия – да го правят по избор. За нас е озадачаващо защо трябва да бъде въведена като нов задължителен предмет на фона на претовареността на учениците и тежката криза в образованието", заяви философът.
Тя подчерта, че дори в западните държави с традиции в религиозното образование тенденцията е към по-светско разглеждане на религиите и отделяне на църквата като институция от държавата и образователната система.
От своя страна, директорът Данчо Калапиш защити идеята, изтъквайки, че в момента в София само 11 от 270 училища предлагат някаква форма на религиозно образование.
„Подкрепям идеята на държавата. Смятам, че има нужда от цялостна промяна на учебните програми", каза Калапиш. „Нека не забравяме, че богословието е светска специалност в системата на висшето образование над 100 години. Прекрасна е идеята, но трябва да върнем вече завършилите дипломиране теолози в образователната система".
Според училищния директор, целта на религиозното образование не е да създава вярващи, а да предостави академични знания, които да помогнат на учениците да направят информиран избор за своята вяра в бъдеще.
Дебатът за въвеждането на задължително религиозно образование продължава на фона на по-широката дискусия за осъвременяване на учебните програми и справяне с предизвикателствата пред българското образование.
