МОН предлага интензивна езикова подготовка за децата, които не знаят български, включително завръщащи се от чужбина

Министерството на образованието и науката (МОН) публикува за обществено обсъждане предложения за промени в Закона за предучилищното и училищното образование. Една от значимите промени в законопроекта е свързана с интензивната езикова подготовка по български език за децата, които не го владеят достатъчно добре.

Според предложените промени, обучението ще се реализира под две основни форми. Първата е индивидуална програма за децата от 1. до 7. клас, които ще изучават езика в ускорен режим и постепенно ще се включват в клас с останалите ученици. Втората е създаване на специални подготвителни езикови класове за тези деца, които изобщо не владеят български език.

Ключовата новост в законопроекта е възможността за повтаряне на първи клас при недостатъчно добро владеене на българския език. "Промяната се налага, тъй като незнанието на езика създава затруднения и пропуски в последващото обучение на учениците по останалите предмети," се посочва в мотивите на МОН към предложенията.

От министерството обясняват, че езиковата бариера води до сериозни дългосрочни последици – загуба на мотивация, трудности в усвояването на учебния материал, а в по-дългосрочен план може да доведе до самоизключване и отпадане от образователната система.

Предложенията обхващат както деца от малцинствени групи, така и такива, които се завръщат от чужбина и нямат достатъчно езикови умения по български език.

Специализирани математически гимназии след 4. клас

Друга важна промяна в законопроекта е свързана с подкрепата за младите таланти в областта на математиката и природните науки. Предвижда се създаване на нов вид специализирани училища – математически и природоматематически гимназии, които ще приемат ученици още след 4. клас.

Според предложението, сегашните математически и природоматематически гимназии ще се преобразуват в специализирани, а учениците в тях ще получават профилирана подготовка и ще могат да продължат обучението си без да кандидатстват отново след 7. клас. Ако желаят, те ще имат възможност да кандидатстват в друго училище, а освободените места ще се запълват с нови ученици чрез допълнителен прием.

Забрана на мобилните телефони и повече дисциплина

Законопроектът въвежда и забрана на мобилните телефони в училищата. Те ще могат да се използват само за строго образователни и медицински цели, както и при форсмажорни обстоятелства. Според МОН, използването на електронни устройства не само пречи на концентрацията и понижава образователните резултати, но и влошава когнитивните, двигателни, социални, емоционални и комуникативни умения на учениците.

По отношение на дисциплината в класовете се предлагат законодателни промени, които разширяват правомощията на учителите за налагане на по-голям набор от предупредителни мерки при неприемливо поведение от страна на учениците. Идеята е да се вземат бързи мерки при системни проблеми с конкретно дете, за да се разреши конфликтната ситуация навременно и да се избегне налагането на по-тежки санкции.

Законопроектът е публикуван за обществено обсъждане и се очаква граждани, експерти и институции да дадат своите становища по предложените промени.