Налице е увеличаване на студентите в особено нужни за икономиката направления

Мерките на държавата за стимулиране на приема в определени университетски специалности дават резултат. Налице е увеличение на студентите в ключови за икономиката направления като физика, инженерни науки и медицински сестри. Това стана ясно от думите на министъра на образованието Красимир Вълчев по време на среща в парламента с ректора на Софийския университет "Св. Климент Охридски" проф. Георги Вълчев и синдиката "Висше образование и наука" към КНСБ.

"През тази академична година в Алма Матер са се записали повече български студенти, отколкото са записаните за обучение българи в Нидерландия, Германия и Великобритания", съобщи образователният министър, цитиран от БНР.

По думите му, все повече студенти-отличници остават в България. Последните данни сочат ръст и в инженерните, и техническите специалности. Приемът за медицински сестри също се е увеличил с 36%.

"Трябва ни много повече от 36%, но всичко е благодарение на това, че освободихме от такси и максимално стимулирахме. Имаме увеличение на студентите в инженерните специалности, не само компютърни системи, но и машинно инженерство, общо инженерство, транспорт, природо-математическите професионални направления, които стимулираме и с допълнителни стипендии, и с освобождаване от такси", посочи Красимир Вълчев.

Ръст и във физиката

Ректорът на Софийския университет потвърди положителната тенденция, като даде конкретен пример със специалност "Физика".

"За първи път в специалност "Физика“ се е запълнил приемът. Изцяло. За първа година 184 бройки, това не се е случвало от 10 години", потвърди проф. Георги Вълчев.

Данните са само от СУ, но те са знак, че мерките за освобождаване от такси и въвеждането на допълнителни стипендии работят.

За академичната 2025/26 година държавата намали местата за специалности като "Право", "Психология" и "Икономика", но увеличи тези за инженерни науки, химически науки и машинно инженерство. При педагогиката също имаше промяна – намаление на общите бройки, но увеличение на местата за "Педагогика на обучението по" математика, химия, физика и информационни технологии.