Заниманията обхващат четири училища от региона през новата учебна година

Ученици от СУ „Васил Левски“ в Русе конструираха собствени катапулти по време на инженерни работилници в началото на новата учебна година, съобщават от „Дворецът на децата“ - Русе. Практическите уроци са част от проекта „Образователни инициативи без граници: Създаване на равни възможности за учениците“, който се изпълнява от Сдружение „Европейски инициативи без граници“. През следващите седмици експериментите ще обхванат още три учебни заведения в региона с цел да сближат децата от различни общности чрез съвместна научна работа.

Инженерни задачи и наука на живо

В първите практически сесии за есента възпитаниците на СУ „Васил Левски“ са работили с разнообразни материали, за да сглобят действащи модели на катапулти. Задачите са разработени така, че децата да приложат теоретичните си знания в реални експерименти и да работят в екип.

След старта в русенската гимназия програмата продължава в ОУ „Олимпи Панов“, ОУ „Алеко Константинов“ и ОУ „Никола Йонков Вапцаров“ в село Иваново. Освен инженерните предизвикателства за учениците са предвидени модули по природни науки, тематични занимания „Космос“ и „Човешко тяло“, както и работилници по финансова грамотност. Част от уроците ще се провеждат на място в образователното пространство „Дворецът на децата“ на улица „Олимпи Панов“ 12 в Русе.

Обхват и работа с родителите

Инициативата стартира през пролетта на 2026 година с модула „Бъдещи инженери“ и ще продължи до 18 декември 2027 година. По официални данни от проектната документация на „Дворецът на децата“ дейностите обхващат общо 824 деца — 237 ученици от уязвими групи, които получават допълнителна подкрепа, и 587 ученици с майчин език български. Заложено е поне 190 от подкрепените деца да покажат подобрени образователни резултати една година след участието си.

През настоящата учебна година фокусът се разширява към учителите и семействата. Общо 45 педагогически и непедагогически специалисти ще преминат обучения за прилагане на приобщаващи и интеркултурни методи в класните стаи. Паралелно с това 808 родители ще бъдат включени в кратки обучения и срещи с образователни медиатори, за да се ангажират активно с училищния живот на децата си.

Толерантност чрез съвместно общуване

Основната задача на съвместните работилници е да предотвратяват агресията и дискриминацията, основани на етнически произход, пол, език или религия, като поставят учениците в ситуация да търсят общи решения.

„Училището е първото място, където децата се учат да живеят заедно. Искаме всяко дете да излезе от нашите занимания не само с нови знания, а с увереността, че е ценно и с уважение към всеки около себе си. Така се изгражда едно по-толерантно и сплотено общество“, споделя ръководителят на проекта и председател на сдружението Благовеста Ценова.