Социалната придобивка ще развива уменията на деца със специални потребности

Нова високотехнологична придобивка ще помага за развитието на децата и младежите с увреждания в русенския дневен център "Рализ". Интерактивният под е предоставен като дарение от местната структура на "Ротари клуб", а реализацията на проекта е отнела по-малко от три месеца, съобщи Кис 13.

Специализираната апаратура ще обслужва всички 33-ма потребители на социалната услуга. Чрез различни вградени игри, съобразени със специфичните нужди на децата, устройството ще подобрява техните умствени, двигателни, комуникативни и социални умения.

Идеята идва от нуждите на самите деца

Инициативата е стартирала след конкретно запитване от страна на ръководството на центъра за най-належащите нужди на институцията. Със задачата за финансиране веднага са се заели русенските ротарианци.

Ивайло Сонев: "Смятам, че това ще е много полезно за тези деца. Това беше породено и от тях – от желанието на г-жа Иванова като директор на този център. Беше ни посочено от какво имат нужда и смятам, че ние като организация успяхме чрез нашата фондация „Ротари“ и с приятели от бизнеса в града да съберем нужните средства и да реализираме този проект, който е в полза на всички."

Разбиване на рутината чрез иновации

Според ръководството на центъра, интегрирането на подобни модерни технологии позволява на специалистите да прилагат по-гъвкави подходи в ежедневната си работа.

Бисерка Иванова: "Тоест, да разбива рутината на нашата работа и да прави нещата по-интересни. В същото време самият интерактивен под дава възможност чрез вградените игри те да бъдат интегрирани в нашите дейности и услуги за задоволяване на различни видове нужди на децата. Имам предвид както нуждите от общуване и забавление, така и подпомагането на децата, които са ученици, защото имаме деца със специални образователни потребности, както и игри, които структурират работата с деца от аутистичния спектър."

Тя допълва, че софтуерът на интерактивния под позволява надграждане на модулите, за да се отговори на индивидуалното развитие на всяко дете.

Бисерка Иванова: "Например, когато играта има правила и ние казваме: „Върви наляво, надясно, стъпи тук“, развиваме умения за ориентация, умение да слушат и да изпълняват инструкции, разпознаване на цветове и форми, както и общуване помежду им. Както виждате, те създават общност и работят в група, което е изключително важно."