Началници на РУО от три области обсъдиха бъдещето на професиите

В опит да затвори ножицата между академичната подготовка и нуждите на пазара, Професионалната гимназия по строителство, архитектура и геодезия (ПГСАГ) „Пеньо Пенев“ – Русе домакинства на среща между образователни експерти и бизнеса. Събитието, което се проведе в края на миналата седмица (9 януари), постави на масата въпроса дали модерните "Центрове за високи постижения" успяват да произведат кадри за реалната икономика.

Инж. Камелия Денчева, директор на гимназията, представи мащабните проекти на училището, които целят да модернизират остарялата представа за професионалното образование. Въпреки оптимистичния тон, началникът на РУО – Русе д-р Росица Георгиева, цитирана от пресцентъра на институцията, подчерта, че "съвместните инициативи са от ключово значение", което на езика на администрацията често сигнализира за необходимост от по-активно включване на пасивния до момента бизнес.

Иновации срещу реалност

Акцентът на срещата падна върху демонстрационен урок по „Устойчива архитектура и бионичен дизайн“. Учениците, водени от арх. А. Симов и инж. В. Дончева, показаха впечатляващи познания за материали на бъдещето – мицелни гъби и 3D-печатни структури.

Тук обаче възниква икономическият въпрос: доколко строителният сектор в Русе, Разград и Търговище е готов да интегрира подобни технологии? Докато учениците се подготвят за „екологично интериорно проектиране“, местните фирми често алармират за липса на кадри с базови технически умения. Опасността, която прозира зад блясъка на иновациите, е създаването на елитни кадри, които няма да намерят реализация в региона и ще бъдат принудени да емигрират.

Липсващите обещания

Въпреки че на срещата присъстваха представители на работодатели, официалната информация мълчи за поети конкретни ангажименти от тяхна страна. Обсъждането на "бъдещи възможности" и внедряването на STEAM подходи звучи перспективно, но без гарантирани работни места, "високите постижения" рискуват да останат затворени в лабораториите на гимназията.