Красимир Вълчев: Учениците имат проблем с функционалната грамотност
- Редактор: Петър Симеонов
- Коментари: 4

МОН готви промени в учебниците заради приемането на еврото
Основният проблем при учениците не е във финансовата, а във функционалната грамотност. Това заяви в Русе министърът на образованието и науката Красимир Вълчев.
Той, заедно с вицепремиера и министър на транспорта и съобщенията Гроздан Караджов, откри в крайдунавския град информационна среща, част от Националната информационна кампания за въвеждането на еврото в България.
"Проблемът при учениците не е във финансовата, а във функционалната грамотност," каза министър Вълчев.
Предизвикателствата – математика и природни науки
Министърът обясни, че през последните години се работи и по разширяване на финансовата грамотност чрез учебните програми и с повече практически задачи по математика.
"Нямаме толкова голям проблем с финансовата грамотност. Основното ни предизвикателство са резултатите по математика, физика и химия," коментира Вълчев.
Според него трябва да се подобрят резултатите по математика, функционалността на знанията и способността на учениците да прилагат наученото, като решават практически задачи.
Промени в учебниците заради еврото
Красимир Вълчев добави, че са предприети редица действия за преодоляване на това предизвикателство. Работи се и по промени, свързани с приемането на България в еврозоната. Те включват корекции в учебниците по математика и поставянето на информационни табла в училищата, свързани с евробанкнотите и евромонетите.
Българската телеграфна агенция (БТА) съобщи още, че по-рано в Русе министър Вълчев е коментирал и темата за сигурността, като е заявил, че учителите всеки ден изземват ножове, но няма да бъдат поставени металдетектори във всички училища.




















