Директорът на МГ "Баба Тонка" посочи, че обемът на материала затруднява учениците

Прекомерната тежест на учебния материал и стресът около кандидатстването все по-силно притискат учениците – това признават както учители, така и родители от Русе. Директорът на Математическа гимназия "Баба Тонка" - Русе, Галина Бобева, определи изминалата учебна година като "доста натоварена", въпреки успехите, постигнати от учениците.

"Учебният материал е доста обемен за всеки един клас. И не се успява всичко да се усвои в тази степен, в която е необходима за трайни знания във всеки един ученик. Колкото и колегите да се стараят да научат учениците на системност, на знания и начин на заучаване, всяка година става все по-трудно и по-трудно", заяви Бобева пред Bulgaria On Air.

Най-голямото напрежение, според преподаватели и родители, пада върху седмокласниците – ученици, които се подготвят за кандидатстване в гимназия. Родителите алармират, че без частни уроци и допълнителни школи децата трудно могат да постигнат добри резултати на изпитите по български език и литература и математика.

"Без допълнителна подготовка, без школи и частни уроци е почти невъзможно едно дете да достигне максимума на своите възможности. Още повече, че колкото и толерантни да са учителите и да им обръщат внимание, ако нещо е пропуснато в училище, трудно се наваксва", коментира Силва Агопян, родител на бъдещ осмокласник.

Според преподавателите, системата за външно оценяване също създава допълнителен натиск върху учениците. "В следващите горни класове също се усеща пропускът. Не може да се разчита само и единствено на един изпит, който всяка година има някаква промяна във вида, структурата", допълни още Бобева.

Телефоните – враг или помощник в класната стая?

Един от акцентите в образователната реформа остава забраната за използване на мобилни телефони по време на учебните занятия. В Русе все повече училища прилагат тази мярка, включително и МГ "Баба Тонка". Според директорката, ефектът е категорично положителен.

"Веднага се усети положителната атмосфера, която се създаде, когато те в междучасията и в часовете не се изкушават да ровят в телефоните си – децата са в училище. Връзка с родител не е необходима да има през час или всяко междучасие, както се случва", отбеляза Бобева.

И макар някои родители да са очаквали съпротива от страна на учениците, реалността се оказала друга.

"Ние като родители първоначално, чувайки тази идея, очаквахме да има отпор от страна на децата, но нищо подобно. Нито имаше отпор, нито имаше мрънкане, абсолютно спокойно приеха нещата", сподели още Агопян.

Новите предмети и моралният дебат

Допълнителна точка на напрежение между учители и родители предизвикват и предложените промени от Министерството на образованието и науката, включително въвеждането на предмета "Добродетели и религия". Макар концепцията да има своите поддръжници, тя поражда различни мнения в образователната общност.

"Промените са добре заложени, може би трябва да се обърне внимание на морал и етика", отбеляза директорът на гимназията.

Повече правомощия за учителите

Промени в законодателството също предвиждат възможност учителите да прилагат по-бързо предупредителни мерки при неприемливо поведение на учениците. Според преподаватели, това ще улесни поддържането на ред и дисциплина в училище.