Технически проблем белязa матурата по английски език
- Редактор: Мартин Руменов
- Коментари: 0

Почти 13 000 ученици се явиха на изпита с техническия проблем
Зрелостници, явили се на втората задължителна матура по английски език днес, 23 май, съобщиха за технически проблем по време на изпита. Учениците се оплакаха, че не са могли да чуят ясно диктовката поради силния акцент на говорещите.
"В първата част беше малко по-трудно. Самият акцент на хората, които говореха - не можеш да ги разбереш, явно са типични англичани", сподели Антонио Колев, зрелостник, държал матура по английски език.
От Министерството на образованието и науката все още не са коментирали официално техническия проблем. Междувременно, министерството обяви, че ще предложи за обществено обсъждане редица промени в закона за образованието.
Нови промени в образователната система
Сред предложенията са интензивно изучаване на български език, въвеждане на нов вид специализирани училища, забрана за мобилни телефони в клас и по-строги санкции при лошо поведение.
Планира се интензивна езикова подготовка по български език за децата, които не го владеят или се връщат от чужбина - по индивидуална програма до седми клас. Също така се предвижда подготвителен клас за учениците, които изобщо не знаят български език, както и възможност за повтаряне на първи клас.
В предложенията е включено и преобразуването на всички математически и природоматематически гимназии в специализирани, с прием след четвърти клас.
Масово участие във втората матура
Близо 50 000 зрелостници се явиха на втората задължителна матура днес. Над 24 000 от тях показаха знанията си с изпит по професионална квалификация, като най-много защитаваха дипломен проект – близо 14 000.
Около 13 000 зрелостници от профилираните паралелки избраха английски език за втора матура, което потвърждава тенденцията от последните години този предмет да бъде най-предпочитан за втората задължителна матура.
Сигнали за подобни технически проблеми с диктовката по английски език са получени и от ученици в Бургас, където зрелостниците са се оплакали, че текстът, който е трябвало да слушат, не се е чувал добре. Според тях това може да повлияе на крайните им оценки.






















