Столично училище ще провежда часове в танцова зала и партиен клуб
- Редактор: Петя Георгиева
- Коментари: 0
Недостиг на класни стаи принуждава 107 ОУ "Хан Крум" да търси алтернативни решения
Учениците от столичното 107 ОУ "Хан Крум" ще посрещнат новата учебна година в необичайни условия - част от часовете ще се провеждат в танцова зала и партиен клуб. Причината е остър недостиг на класни стаи заради голям брой записани ученици в района "Лозенец".
"Столична община ни предостави допълнително помещение и на педагогически съвет решихме да открием още една паралелка за необхванатите деца", обясни пред bTV директорът на училището Данко Калапиш.
Временни решения за спешен проблем
Танцовата зала към физкултурния салон вече е преустроена като временен кабинет по музика. Въпреки опасенията, че ще има часове във фургон на двора, училището успя да намери алтернативни решения.
Според заместник-кмета на "Лозенец" Бистра Гелева, големият брой необхванати ученици се дължи на новото строителство в района. "Там реално има много ново строителство, но няма общински училища, защото няма общински терени", заяви тя.
Спор за партийния клуб
Най-спорното решение касае близкия до училището партиен клуб на БСП - Лозенец. На 16 юни тази година партията получи общинска заповед да напусне сградата, която обжали пред областния управител на София.
"Аз не съм съгласен с начина, по който се действа, иначе, чисто морално, децата трябва да се обучават", коментира общинският съветник от БСП Николай Велчев.
От училището са опитали да влязат и разгледат партийния клуб, но без успех. Според плановете, през зимата в помещенията трябва да се помещава кабинетът по рисуване.
Принудително изземване
Ако от партията не допуснат ръководството на 107 ОУ до помещенията, на 28 август ще се проведе принудително изземване на имота. До момента в сградата се намират само празни стаи в ремонт и заповедта за освобождаване.
Проблемът с недостига на училищни места в "Лозенец" е дългогодишен и засяга не само 107 ОУ "Хан Крум", но и други училища в района. Новите квартали с интензивно строителство увеличават броя на децата, които се нуждаят от образование, но инфраструктурата не успява да се адаптира към променящите се нужди.























